Filmbildung

Projekt

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TATORT BODENSEE

Drehbuchwettbewerb für Jugendliche in Baden-Württemberg Er wird alle zwei Jahre vom Landesmedienzentrum Baden-Württemberg durchgeführt. Die finanziellen Träger sind die Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest, die MFG Filmförderung Baden-Württemberg, die LFK Baden-Württemberg sowie der SWR und die…

Material

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Wie wirken Kinofilme auf Kinder?

Ein innovatives Projekt, das auch schon die jüngsten Kinogänger in qualifizierter Filmarbeit schult und für Jugendschutzrelevanz zu sensibilisieren versteht. Das Projekt ist eine Fortsetzung des in 2002/2003 durchgeführten Pilotprojektes, das die Rezeptionsweisen von 12- bis 16-jährigen untersucht…
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Kinder und Jugendliche beurteilen die Wirkung von Kinofilmen

An einem spannenden Medienprojekt nahmen 2002/2003 350 Schülerinnen und Schüler zwischen 12 und 16 Jahren aus Rheinland-Pfalz teil. Sie sichten in den Prüfräumen der FSK - Freiwilligen Selbstkontrolle in Wiesbaden Mainstream-Filme und diskutieren über Filminhalt und -gestaltung. Auf 41 Seiten mit…
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Schein - Sein - Zauberei: Realität und Fiktion unterscheiden lernen

Weil die Welt im 21. Jahrhundert laut und voller Bilder ist, hektisch oft und vor allem: multimedial, sind auch die Kinder immer und überall optischen und akustischen Reizen ausgesetzt - Reizen, die sie oft nicht richtig einordnen können und deren Realitätsgehalt sie nicht abzuschätzen vermögen.
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Mit Kindern ins Kino

"Mit Kindern ins Kino" ist ein Leitfaden für die praktische Filmarbeit an Grundschulen. Neben praktischen Tipps zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung eines Kinobesuchs, wird auch auf die Besonderheiten des kindlichen Filmesehens eingegangen. Lehrer erhalten wichtige Hinweise, wie sie den…
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Film (erl)leben – DVD für inklusive Lerngruppen von der 1. bis zur 6. Klasse

Im Bereich der schulischen Bildung bedeutet Inklusion, Vielfalt wertzuschätzen, gemeinsames Lernen zu ermöglichen und Berührungsängste abzubauen. Die DVD „Film (er)leben!“ bietet Unterrichtsmaterialien und Filmausschnitte aus 9 Kinderfilmen für inklusive Lerngruppen von der 1. bis zur 6. Klasse.…

Wie wirken Kinofilme auf Kinder?

Ein innovatives Projekt, das auch schon die jüngsten Kinogänger in qualifizierter Filmarbeit schult und für Jugendschutzrelevanz zu sensibilisieren versteht. Das Projekt ist eine Fortsetzung des in 2002/2003 durchgeführten Pilotprojektes, das die Rezeptionsweisen von 12- bis 16-jährigen untersucht hat. Auf 59 Seiten mit zahlreichen Abbildungen wird das Projekt ausführlich vorgestellt. Ergänzend zur Broschüre bietet die DVD Einblicke in die Filmarbeit mit Kindern.

Kinder und Jugendliche beurteilen die Wirkung von Kinofilmen

An einem spannenden Medienprojekt nahmen 2002/2003 350 Schülerinnen und Schüler zwischen 12 und 16 Jahren aus Rheinland-Pfalz teil. Sie sichten in den Prüfräumen der FSK - Freiwilligen Selbstkontrolle in Wiesbaden Mainstream-Filme und diskutieren über Filminhalt und -gestaltung. Auf 41 Seiten mit zahlreichen Abbildungen wird das Projekt ausführlich vorgestellt. Die Broschüre kann kostenlos bei der Landesanstalt für Kommunikation, über info@lfk.de, bestellt werden und steht hier zum Download bereit.

Mit Kindern ins Kino

"Mit Kindern ins Kino" ist ein Leitfaden für die praktische Filmarbeit an Grundschulen. Neben praktischen Tipps zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung eines Kinobesuchs, wird auch auf die Besonderheiten des kindlichen Filmesehens eingegangen. Lehrer erhalten wichtige Hinweise, wie sie den kindlichen Medienumgang als Thema für einen Elternabend aufbereiten.

Film (erl)leben – DVD für inklusive Lerngruppen von der 1. bis zur 6. Klasse

Im Bereich der schulischen Bildung bedeutet Inklusion, Vielfalt wertzuschätzen, gemeinsames Lernen zu ermöglichen und Berührungsängste abzubauen. Die DVD „Film (er)leben!“ bietet Unterrichtsmaterialien und Filmausschnitte aus 9 Kinderfilmen für inklusive Lerngruppen von der 1. bis zur 6. Klasse. Jeder Filmausschnitt wird begleitet von Unterrichtsmaterialien sowie barrierefreie Arbeitsblätter. Die Neufassung der DVD enthält zusätzliche Arbeitsmaterialien für den Unterricht mit neu zugewanderten Kindern.

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